headerphoto

Data Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia

Upaya Meningkatkan kemampuan Mengarang melalui Teknik Kolaborasi

Kode : 850/B
Jenis Penelitian : Kompetitif
Metode Penelitian : SURVEY
Tahun Penelitian : 2009
Sumber Dana : UPI
Fakultas : FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
Peneliti - Drs. DEDI SUTEDI
Abstrak

Tipe pembelajar mengarang pada kelasV-B matakuliah Chuukyuu Sakubun II terdiri atas tipe A yang memiliki kemampuan linguistik dan juga kemampuan komposisi, tipe B yang hanya memiliki kemampuan komposisi, tipe C yang hanya memiliki kemampuan linguistik, dan tipe D yang tidak memiliki keduanya. Penelitian ini mencoba menerapkan Teknik Kolabrasi dalam pembelajaran mengarang baik dalam membuat maupun mengoreksi karangan, sekaligus menerapkan tiga model bimbingan, yaitu teknik penyajian pertanyaan penuntun (cara I), model karangan (cara II), dan gambar seri (cara III). Hasil eksperimen membukitan bahwa teknik kolaborasi dapat meningkatkan produktifitas karangan yang dibuat mahasiswa baik dari segi kuantitas maupun dari segi kualitasnya hampir dua kali lipat dari teknik sebelumnya. Pembelajar tipe A dan tipe C dapat menerima ketiga bentuk bimbingan tanpa banyak masalah, karena sudah memiliki kemampuan linguistik. Sementara pembelajar tipe B dan tipe D cenderung lebih cocok dengan cara I mengingat kemampuan linguistiknya masih lemah. Di samping itu, teknik kolaborasi ini mendapat tanggapan positif dari para mahasiswa sehingga dapat diterapkan pada matakuliah Sakubun (mengarang) yang lainnya.


 


Kata Kunci: Sakubun, teknik kolaborasi, pertanyan penuntun, model karangan, gambar seri


Kata kunci : Bandung
Download File Upaya-Meningkatkan-kemampuan-Mengarang-melalui-Teknik-Kolaborasi .doc